本文摘要：四月，春意盎然，在这个绽放生机的日子里，崇州市蜀南小学特邀了芳草小学赖杉老师为崇州三江片全体数学教师不作了共享式课堂+CEO小组合作自学旋转课堂的共享活动。N0iN0i赖老师与蜀南小学五年级二班的孩子们一起展出了一节《分数乘法》，这节课是对五年级下卷《分数乘法(一)》和《分数乘法(二)》两课时内容的统合。 通过课前的微课自学，孩子们对分数乘法的计算方法及算理有了可行性的解读。在课中，将所学在小组内交流，最后汇总并构成思维导图。

四月，春意盎然，在这个绽放生机的日子里，崇州市蜀南小学特邀了芳草小学赖杉老师为崇州三江片全体数学教师不作了共享式课堂+CEO小组合作自学旋转课堂的共享活动。N0iN0i赖老师与蜀南小学五年级二班的孩子们一起展出了一节《分数乘法》，这节课是对五年级下卷《分数乘法(一)》和《分数乘法(二)》两课时内容的统合。

通过课前的微课自学，孩子们对分数乘法的计算方法及算理有了可行性的解读。在课中，将所学在小组内交流，最后汇总并构成思维导图。

在整个过程中，孩子们兴趣加剧，积极参与，虽然孩子们之前没认识过思维导图，但是在赖老师的提醒下也别出心裁的建构出来自己小组的思维导图，这些导图充满著了数学的美!N0i尤为精彩的是小组共享，孩子们从开始的小心翼翼，到后来的思维进步，老师的导悄无声息，整个课堂几乎反映了以学生为主体的理想课堂。孩子们的能力获得了提升，同时在某些知识点有了个性化的解读，超过了科学知识的内化。

这一教学模式让与会老师深感吃惊和惊叹。N0iN0iN0iN0iN0iN0i紧接着赖老师为大家不作了《怎样做到幸福的旋转教师》专题讲座。

大家感受到传统课堂与旋转课堂的区别和优势。赖老师共享了在旋转课堂中如何利用网络资源让自己做到一个智慧的老师，如何在小组合作中培育出有CEO的学生。她的讲座让大家胆识到了教育更加辽阔的天地，会场上屡屡听见冷淡的掌声!老师们都期望着下一次相见。

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