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科华中路小学接受全纳教育项目组入校督导检查

2023-01-13 00:44上一篇:宝宝的反抗期应该怎么过(幼儿教育指导),入园 |下一篇:没有了

本文摘要:2018年9月14日上午,武侯区资源中心廖兴君等老师回到成都市科华中路小学,依照《学校融合教育实践中的质量指标》对学校全纳教育工作展开督导评估。学校校长刘卫东、副校长蒲华良对廖老师一行人的来临回应热烈欢迎。

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2018年9月14日上午,武侯区资源中心廖兴君等老师回到成都市科华中路小学,依照《学校融合教育实践中的质量指标》对学校全纳教育工作展开督导评估。学校校长刘卫东、副校长蒲华良对廖老师一行人的来临回应热烈欢迎。fCXfCX顾万波老师授课fCXfCX督导小组老师看课fCX首先,督导老师对学校将近一年的全纳教育工作档案资料展开查阅,从个案管理应从,仔细检查了学生、家长、教师等活动资料;接着在蒲华良副校长的会见下,督导老师随机转入班级讲课,征询了五年级五班顾万波老师带给的一堂数学课,督导老师仔细观察类似必须学生在课堂中的展现出后并就涉及问题与资源老师展开了了解的交流。

最后在资源教室,刘卫东校长和蒲华良副校长拒绝接受了督导老师的专访,同时刘校长就学校的个案以及驻校社工工作与督导老师做到了了解交流。fCXfCX刘校长讲解学校全纳工作fCXfCX检查资料fCX此次评估议程满满,通过多种方式全面评估学校全纳教育积极开展情况。最后,督导老师对学校全纳工作发展给与充份的认同,特别是在是资源教室的档案管理、学校的全纳氛围、对学生的个别反对等不予高度评价;在全纳爱心志愿者的重新组建、教学调整等方面做到了建议与指导。

fCX在全纳之路上,学校早已积累了部分经验,工作机制渐趋完备、各项工作有序实施、学生茁壮有目共睹。学校也将以此次督导为契机,谋求更进一步的发展,让学生洗浴在全纳寒冷的阳光下,健康成长!。


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