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泡小蜀都召开第二次数学集体教研会

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本文摘要:2018年3月14日,泡小蜀都数学组步入了第二次集体教研。活动由陈先容主任主持人,本次教研还请求到了特级教师刘庆华老师,泡小蜀都全体数学老师参与了本次活动。F4zF4z首先,由陈主任对泡小蜀都数学组集体教研的计划展开了详尽地讲解。她特别强调:集体教研的重点是环绕提升教师教学水平和研究能力展开。 除此之外,她还从研究主题、研究方向、研究方式以及研究内容等展开了详尽地解释。

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2018年3月14日,泡小蜀都数学组步入了第二次集体教研。活动由陈先容主任主持人,本次教研还请求到了特级教师刘庆华老师,泡小蜀都全体数学老师参与了本次活动。F4zF4z首先,由陈主任对泡小蜀都数学组集体教研的计划展开了详尽地讲解。她特别强调:集体教研的重点是环绕提升教师教学水平和研究能力展开。

除此之外,她还从研究主题、研究方向、研究方式以及研究内容等展开了详尽地解释。F4zF4z随后,刘庆华老师从以下几个方面就学校将要进行研究的课题展开了指导:F4z第一,本期数学组研究主题的确认。刘老师认为,研究主题的确认要从研究目的、研究方式、研究对象等几个方面应从。

在她的指导和灵感下,本期泡小蜀都数学组的研究主题最后确认为《如何让课始走看环节唤起学生的自我苏醒能力》。F4z第二,本期数学组研究课例的自由选择。环绕数学组本学期的研究主题,在研究课例的自由选择上,刘老师明确提出来了以下几条建议:(1)课例的自由选择,最差出自于完全相同的板块,以便研究更为成功的积极开展与实行;(2)课例所属板块必需是学生早已不具备一定科学知识基础的,这样才不利苏醒孩子的有数科学知识和经验;(3)在确认课例所属板块后,可以自由选择在有所不同的年级积极开展,这样需要使研究的电磁辐射范围更加甚广,以期提升研究的信度。基于以上考虑到,数学组最后确认由一年级数学组的廖良莉老师和五年级数学组的马静老师分别从所任教年级对应的教科书中数与代数板块自由选择课题展开课例研究。

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F4z第三,课例研究中的关注点。关于课例研究中的关注点,刘老师在陈老师有数点子的基础上,获取了以下观点可供数学组参照:(1)注目学生有数科学知识经验。从这一维度来讲,可以从教师的教学经验、前测问卷以及有所不同班级之间的对比应从进行调查。(2)在课例研究的教学过程中,可以通过唤起学生对教学内容的兴趣、创设非常丰富的情景以及问题来驱动苏醒学生的有数科学知识和经验。

(3)在课例研究的过程中,要对整个课堂展开仔细观察,记录学生的动态动态,作为研究后期的佐证材料。F4zF4z在本次教研中,刘庆华老师的循循善诱,和蔼可亲给泡小蜀都的老师们留给了深刻印象的印象。

学校教师也融合自身实际情况以及参予本次大组教研后的所学与体会展开了交流。参会教师纷纷表示,本次集体教研对自身研究能力和教学能力的提升有相当大的协助。


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